SECRETARIA DE SEGURANÇA
PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
COMANDO DE
ENSINO POLICIAL MILITAR
CEPMG -
VASCO DOS REIS
Divisão de
Ensino / Coordenação Pedagógica
TERCEIRO ANO – AULA 5 DE
ATUALIDADES POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS DO SEGUNDO SEMESTRE:
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL EM 07 DE SETEMBRO DE 2022:
ANTECEDENTES:
Em 2022: comemoração dos duzentos
anos de independência do Brasil. Em 1822, com efeito, o Brasil se tornou independente
de Portugal. Fato de grande importância para a história de todo o país. Fato
ocorrido com Dom Pedro I, às margens do Rio Ipiranga, de São Paulo, que
declarou a separação definitiva de Brasil e sua metrópole (Portugal).
Mas o que estava acontecendo no
mundo do século XIX e que vieram a contribuir para a independência? Podem ser
citados, entre outros, alguns acontecimentos de peso.
(A) Independências nas Américas:
*A Independência dos Estados
Unidos em relação à Inglaterra, em 4 de julho de 1776, ou seja, na segunda
metade do século XVIII.
*A independência de alguns países
latino-americanos em relação à Espanha. Vejamos:
1821: Venezuela; Peru; Guatemala; México; Panamá.
1822: Bolívia.
Depois de 1822: 1824: Equador. 1828 – Uruguai. Costa Rica, 1838. Nicarágua,
1838. Guatemala, 1839. Honduras, 1839. El Salvador, 1841. Entre outros. (Registros obtidos na Wikipédia. Verbete: Guerras de
independência na América espanhola.)
(B) Revolução Industrial na Inglaterra e em outros
lugares na Europa e nos EUA. Na Europa, a Revolução Industrial vinha se
firmando cada vez mais intensamente, com o uso de máquinas que permitiam
acelerar o trabalho e produzir em maior quantidade, a fim de atender o mercado
interno e, principalmente, o mercado externo, com enorme fluxo de capitais
(dinheiro, mercadorias e outros bens). Vale lembrar a compra de látex para a
fabricação de borracha, de café, metais e outras matérias-primas (hoje,
commodities), como minerais, de uso comum nas indústrias e no comércio na
Europa.
IMAGENS (Revolução Industrial):
Conjunto 1:
https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_Revolution#/media/File:Powerloom_weaving_in_1835.jpg
Conjunto 2:
(C) Economia no Brasil: baseada, principalmente, na
agricultura (anteriormente, cana de açúcar; no século XIX, também, e com força:
a CAFEICULTURA) e também na mineração. Agricultura fundada na monocultura (ex.:
café) e na ESCRAVIDÃO.
IMAGENS
Conjunto 1(Cafeicultura no século XIX no Brasil):
Conjunto
2 (Engenhos de cana de açúcar):
(D) O jogo de interesses econômicos
de grandes agricultores do Brasil, latifundiários, juntamente com outros
setores, interessados em ficar livres das cobranças pesadas de impostos de
Portugal em relação à colônia brasileira, além do comércio direto com outros
países, sem a intermediação ou influência da metrópole.
*Uma razão para que o Brasil
ficasse unificado, em torno do imperador, após a Independência, foi a
escravidão. A mão de obra escrava era extremamente usada, ainda, na produção
dos bens econômicos, tanto na agricultura (elemento forte) quanto na mineração
e em outros setores da economia que envolviam trabalhos pesados. Grandes
latifundiários e outros setores empregadores de mão de obra escrava queriam
independência em relação a Portugal, mas não queriam o fim da escravidão. Ora,
os escravos produziam imensamente com seu trabalho, gerando muita riqueza para
os grandes agricultores (cafeicultores, produtores de cana de açúcar e outros).
IMAGENS (Escravidão no Brasil colonial até o século
XIX):
OBSERVAÇÃO: nas aulas seguintes veremos como
efetivou-se a Independência do Brasil e as pessoas diretamente ligadas a ela.
REFERÊNCIAS:
FARAONI,
Alexandre e outros. História do Brasil. São Paulo, Moderna, 2008.
(Enciclopédia do Estudante, 16)
UOL
EDUCAÇÃO. Raízes do Café no Brasil. Disponível em: < https://brasilescola.uol.com.br/historia/o-cafe-no-brasil-suas-origens.htm > Acesso em 28 de agosto de 2022.
