domingo, 17 de março de 2024

PRIMEIRO BIMESTRE - AULA 09 DE SOCIOLOGIA DOS SEGUNDOS ANOS: POLÍTICA E ESTADO DEMOCRACIA, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS. (Prof. José Antônio Brazão.)

 

SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

 CEPMG - VASCO DOS REIS

Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica

PRIMEIRO BIMESTRE

AULA 09 DE SOCIOLOGIA DOS SEGUNDOS ANOS:

RELAÇÕES DE PODER E MOVIMENTOS SOCIAIS – PODER, POLÍTICA E ESTADO:

POLÍTICA E ESTADO

DEMOCRACIA, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS (Prof. José A. Brazão.)

Questões iniciais para possível debate:

1)    Democracia, ao pé da letra, significa governo do povo. Pergunta-se: Democracia é participação só na hora de votar?

2)    Cidadania: o que é?

3)    Cidadania é participação somente através dos votos? (Ver questão 1.)

4)    A cidadania é igual para todas as pessoas que fazem parte de uma cidade, de um Estado ou de um país? Explique.

5)    O que são direitos humanos?

6)    Os direitos humanos são direitos para todos, de forma igual?

7)    Direitos humanos nas leis e direitos humanos na prática: há harmonia entre as leis e as práticas (efetivação) dos direitos humanos na realidade concreta?

8)    Que leis contêm direitos humanos? Você conhece alguma?

9)    Que importância tem a existência de direitos humanos no papel, nas leis?

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (Ler e comentar trechos):

http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Declara%C3%A7%C3%A3o-Universal-dos-Direitos-Humanos/declaracao-universal-dos-direitos-humanos.html

https://brasil.un.org/pt-br/91601-declaracao-universal-dos-direitos-humanos

https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/Language.aspx?LangID=por

OBSERVAR AS IMAGENS:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Pobreza#/media/Ficheiro:Jakarta_slumlife31.JPG

https://fr.wikipedia.org/wiki/Pauvret%C3%A9#/media/Fichier:Poor_boy.jpg

https://es.wikipedia.org/wiki/Pobreza#/media/Archivo:India.Mumbai.01.jpg

DEMOCRACIA:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Democracia

Slides:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Democracia#/media/Ficheiro:Freedom_in_the_World_2020.svg

 

https://en.wikipedia.org/wiki/Democracy#/media/File:Election_MG_3455.JPG

 

CIDADANIA:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cidadania

Slides:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cidadania#/media/Ficheiro:Elei%C3%A7%C3%B5es_(15263085989).jpg

https://www.gov.br/cidadania/pt-br/noticias-e-conteudos/desenvolvimento-social/noticias-desenvolvimento-social/ministerio-da-cidadania-abre-consulta-publica-para-compor-documento-base-para-os-desafios-da-agenda-de-seguranca-alimentar-e-nutricional

“Manuel Bandeira, autor do poema O bicho

O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.
Datado de “Rio, 25-2-1947”, e publicado neste ano em Belo beloo poema O bicho é um dos mais conhecidos de Manuel Bandeira.”

BANDEIRA, Manuel. O Bicho. Disponível em: < http://rascunho.com.br/o-bicho-de-manuel-bandeira/ > Acesso em 15/03/2024.

COMENTÁRIO DO PROFESSOR JOSÉ ANTÔNIO BRAZÃO:

A solidariedade humana é um desafio muito grande, em um mundo em que a competição e o individualismo, chegando à beira do egoísmo, se fazem muito presentes. Superar o individualismo e abrir-se para o entendimento mútuo, para a tolerância, o respeito, para a ética, e pensar mais no bem comum são desafios e necessidades.

Sem solidariedade e sem amor ao próximo, sem uma ética mais ampla, pessoal e coletiva, não é possível uma sociedade em que os valores humanos e humanísticos sejam contemplados e levados a sérios, pensando-se num bem maior para todos. A solidariedade é uma possibilidade real, pode e deve ser buscada.

Para ser cidadão(ã) de fato, o que é necessário, em termos práticos de direitos e cumprimento de deveres (também)? (Debate)

REFERÊNCIAS:

SILVA, Afrânio et alii. Sociologia em Movimento. (Manual do Professor) 2.ed. São Paulo, Moderna, 2017.

WIKIPÉDIA. Verbete Analfabetismo Político e outros verbetes acima citados. Disponível em: <  https://pt.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo_pol%C3%ADtico#:~:text=O%20Analfabeto%20Pol%C3%ADtico%20de%20Bertolt%20Brecht,-Bertolt%20Brecht%20em&text=Ele%20n%C3%A3o%20sabe%20que%20o,rem%C3%A9dio%20dependem%20das%20decis%C3%B5es%20pol%C3%ADticas.&text=e%20estufa%20o%20peito%20dizendo%20que%20odeia%20a%20pol%C3%ADtica. > Acesso em 15/03/2024.

MINISTÉRIO DA CIDADANIA. Ministério da Cidadania abre consulta pública para compor documento-base para os desafios da agenda de Segurança Alimentar e Nutricional. Disponível em: < https://www.gov.br/cidadania/pt-br/noticias-e-conteudos/desenvolvimento-social/noticias-desenvolvimento-social/ministerio-da-cidadania-abre-consulta-publica-para-compor-documento-base-para-os-desafios-da-agenda-de-seguranca-alimentar-e-nutricional > Acesso em 15/03/2024.

WIKIPÉDIA. Disponível em: <  https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal > Acesso em 15 e 16 de março de 2024.

 

 

PRIMEIRO BIMESTRE - AULA 09 DE SOCIOLOGIA DOS PRIMEIROS ANOS. O SER HUMANO: BESTA, DEUS OU SER SOCIAL? (Prof. José Antônio Brazão.)

 

SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

 CEPMG - VASCO DOS REIS

Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica

PRIMEIRO BIMESTRE

AULA 09 DE SOCIOLOGIA DOS PRIMEIROS ANOS:

SOCIEDADE E CONHECIMENTO – INDIVÍDUO E SOCIEDADE:

(Diálogo interdisciplinar com a FILOSOFIA.)

O SER HUMANO: BESTA, DEUS OU SER SOCIAL?  (Prof. José Antônio Brazão.)

De acordo com Aristóteles, no livro Política, o ser humano insociável (que não vive em sociedade, solitário) é uma besta ou um deus. Por quê? Porque para viver, primeiramente, é necessária a relação de pessoas que vão formar uma família, um pai e uma mãe. Também porque esse pai e essa mãe, com certeza, vivendo com outros parentes, familiares, se põem a cuidar da criança que nasceu, a fim de dar-lhe condições de sobreviver e viver no mundo circundante (que a rodeia).

IMAGENS (Família , na Wikipédia):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Fam%C3%ADlia#/media/Ficheiro:Diversidade_Familiar.jpg

https://fr.wikipedia.org/wiki/Famille#/media/Fichier:Family_dining.jpg

https://it.wikipedia.org/wiki/Famiglia#/media/File:Inupiat_Family_from_Noatak,_Alaska,_1929,_Edward_S._Curtis_(restored).jpg

Além do mais, a criança adquire uma linguagem, a capacidade de falar e de se expressar, até mesmo de pensar e refletir sobre o mundo que a rodeia, à medida que vai crescendo, por meio da EDUCAÇÃO contínua, em casa, com os pais e até mesmo com outras pessoas, além de vir a poder ter acesso à educação formal (escolar e a sequência desta, em cursos e outros meios).

IMAGENS (Educação, na Wikipédia):

https://en.wikipedia.org/wiki/Education#/media/File:FBE_CTU_lecture.jpg

https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n#/media/Archivo:Utsikt4.JPG

Uma criança, em qualquer sociedade, APRENDE a se defender diante da natureza e da realidade em que ela nasce com o auxílio dos pais, que a orientam até uma boa parte da vida. Além disto, aprende a se relacionar com outras pessoas, aprende uma grande quantidade de coisas que farão diferença em sua vida, permitindo-lhe enfrentar várias circunstâncias (momentos...) da vida com coragem e conhecimento.

IMAGENS (Aprendizagem, na Wikipédia):

https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje#/media/Archivo:William-Adolphe_Bouguereau_(1825-1905)_-_The_Difficult_Lesson_(1884).jpg

https://it.wikipedia.org/wiki/Apprendimento#/media/File:France_in_XXI_Century._School.jpg

https://fr.wikipedia.org/wiki/Apprentissage#/media/Fichier:Dolphin_imitates_the_behavior_of_a_human.png

Juntas, pessoas são capazes de se PROTEGER contra animais ferozes, doenças, inimigos em potencial (que podem vir a ocorrer/aparecer), lutar por direitos, realizar muitas coisas benéficas a outros seres humanos, à natureza e ao mundo. Nem mesmo um médico pode, dependendo da doença, curar-se a si mesmo. Precisará de outro médico.

Por que Aristóteles usa o termo besta para se referir a uma possível pessoa solitária? E o termo deus? Besta, um animal sem controle, lançado no mundo sem qualquer aprendizado, vivendo na mais absoluta animalidade. Deus, porque um deus ou uma deusa, conforme aponta o termo, a palavra, não precisa de ninguém: existe por si mesmo(a), é eterno(a), perfeito(a), é completo(a) em si mesmo, é imortal, é feliz por conta própria, não está sujeito a leis alheias (de outros).

IMAGENS (DEUS, na Wikipédia):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Deus#/media/Ficheiro:Michelangelo,_Creation_of_Adam_06.jpg

https://it.wikipedia.org/wiki/Dio#/media/File:Europe_a_Prophecy,_copy_D,_object_1_(Bentley_1,_Erdman_i,_Keynes_i)_British_Museum.jpg

https://es.wikipedia.org/wiki/Dios#/media/Archivo:Michelangelo,_Creation_of_Adam_06.jpg

Um ser humano precisa de outros para existir, como foi dito acima, é mortal, está sujeito a leis naturais (e, por conviver em uma sociedade, a leis sociais e políticas), não consegue sobreviver, em sua infância (e, com certeza, até mesmo posteriormente), sozinho.

Portanto, A SOCIEDADE É NECESSÁRIA. Gostando ou não, as pessoas precisam da sociedade, em razão do que foi dito e outras coisas mais. Um animal não aprende uma linguagem sozinho, mesmo que seja instintiva – as baleias e as abelhas mostram bem isto. As formigas formam colônias. As abelhas formam ninhos onde possam fixar uma colônia (uma árvore, uma parede, etc.). Lobos e outros costumam caçar juntos para poderem ter mais sucesso numa caça. Outros animais têm atitudes semelhantes. Ora, se os próprios animais precisam de outros e inclusive aprendem com os mais velhos, quanto mais cada SER HUMANO!

IMAGENS (FORMIGUEIRO, na Wikipédia):

https://fr.wikipedia.org/wiki/Fourmili%C3%A8re#/media/Fichier:Fourmili%C3%A8re.jpg

https://es.wikipedia.org/wiki/Hormiguero#/media/Archivo:Mravenist%C4%9B,_Hlineck%C3%BD_les,_H%C5%99e%C5%A1ihlavsk%C3%A1.jpg

É claro, as sociedades mais complexas se reúnem em classes sociais, têm distinções entre essas classes, nelas há conflitos de interesses frutos, muitas vezes, da ambição e da corrupção. No entanto, cada ser humano continua  e, seguramente, continuará um ser social enquanto existir no mundo.

As pessoas nascem, hoje e há muitos milênios, em sociedades que têm leis e outras regras definidas, devendo, por boa ou má vontade, ter que se adaptar a elas ou lutar coletivamente (junto com outras tantas pessoas) para mudar tais leis e regras.

IMAGENS (TRIBO, na Wikipédia):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Tribo#/media/Ficheiro:Xavantes_(Mar%C3%A3iwats%C3%A9de)_feiern_die_R%C3%BCckgabe_ihres_Landes.jpeg

https://es.wikipedia.org/wiki/Tribu#/media/Archivo:Tobas_en_el_Pilcomayo_1892.jpg

https://hu.wikipedia.org/wiki/T%C3%B6rzs_(t%C3%A1rsadalmi_csoport)#/media/F%C3%A1jl:Durham_2534.jpg

Até mesmo uma tribo de indígenas tem suas regras, tem sua estrutura, suas tradições muitas vezes milenares, suas crenças, entre outros elementos políticos, econômicos e culturais em meio aos quais cada pessoa nasce e passa a inserir-se. Numa tribo indígena se aprende a caçar, a pescar, plantar, entre outras ações necessárias à vida coletiva e pessoal.

IMAGENS (Caça, na Wikipédia):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Jib%C3%B3ia_sendo_capturada_por_nativos_das_Am%C3%A9ricas.pdf

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%A7a#/media/Ficheiro:Indians_Hunting_Buffalo_in_the_Winter.jpg

Ao conformar-se com o que vai descobrindo com o decorrer de anos e anos de aprendizado, a pessoa vai adaptando-se à realidade. Ao não conformar-se, dificilmente sozinha poderá mudar algo, mas junta com outras que compartilhem de percepções semelhantes, com toda certeza, disporá de condições para conseguir mudanças, transformações. É a vida social que permite isto e tantas outras coisas mais. A vida social!

O trabalho é um elemento de extrema importância, que é ensinado e aprendido. Mais um fato da vida em sociedade, além de outros tantos.

REFERÊNCIAS:

CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. (Manual do Professor) 3.ed. São Paulo, Ática, 2017.

SILVA, Afrânio et alii. Sociologia em Movimento. (Manual do Professor) 2.ed. São Paulo, Moderna, 2017.

WIKIPÉDIA. Disponível em: < https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal > Acesso em 15/03/2024.

 

PRIMEIRO BIMESTRE - AULA 09 DE FILOSOFIA DOS PRIMEIROS ANOS. OS SOFISTAS (Prof. José Antônio Brazão.)

  

SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

 CEPMG - VASCO DOS REIS

Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica

PRIMEIRO BIMESTRE

AULA 09 DE FILOSOFIA DOS PRIMEIROS ANOS

1)    CONCLUIR AULA 08: O QUARTO ARGUMENTO DE ZENÃO DE ELEIA.

2)    INICIAR O CONTEÚDO SOBRE OS SOFISTAS.

OS SOFISTAS (Prof. José Antônio Brazão.)

Entre os séculos seis, cinco e quatro,

Cidades-estados iam crescendo,

Necessidades novas iam surgindo

E da política os quadros

Maior preparação iam exigindo.

IMAGENS (DEMOCRACIA ATENIENSE, na Wikipédia):

https://en.wikipedia.org/wiki/Athenian_democracy

Em slides:

Conjunto 1:

https://en.wikipedia.org/wiki/Athenian_democracy#/media/File:Discurso_funebre_pericles.PNG

Conjunto 2 (Bulé – “assembleia restrita de cidadãos”, no Areópago):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Bul%C3%A9

https://pt.wikipedia.org/wiki/Bul%C3%A9#/media/Ficheiro:Areopagus_from_the_Acropolis.jpg

Conjunto 3 (Areópago, onde se reunia a bulé):

https://es.wikipedia.org/wiki/Boul%C3%A9

https://es.wikipedia.org/wiki/Boul%C3%A9#/media/Archivo:Areopagus_from_the_Acropolis.jpg

(Ver também Atos dos Apóstolos cap. 17, posterior a este período.)

Da tradição os valores descrendo,

Os sofistas, filósofos professores,

De cidade em cidade

Seus conhecimentos iam vendendo:

Retórica e Dialética, o domínio da linguagem.

IMAGENS (Grécia Antiga, na Wikipédia):

https://fr.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A8ce_antique

Em slides (conjunto 1, principal):

https://fr.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A8ce_antique#/media/Fichier:Carte_Grece_antique_02.jpg

Jovens e outros em condição de pagar

Eles preparavam para na vida política atuar,

Tão importante nas gregas póleis,

Nas aquecidas discussões

E nas legais decisões.

Em slides (conjunto 2, em português):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A9cia_Antiga#/media/Ficheiro:Greek_Colonization_Archaic_Period-es.svg

Górgias, Protágoras, Trasímaco e outros

A verdade relativizaram,

Dizendo que dependia de cada um.

Dobrando o pensamento,

A visão de muitos convenciam.

Imagens (Protágoras):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Prot%C3%A1goras

https://pt.wikipedia.org/wiki/Prot%C3%A1goras#/media/Ficheiro:Salvator_Rosa_-_D%C3%A9mocrite_et_Protagoras.jpg

Trasímaco na Wikipédia:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Tras%C3%ADmaco

Os gregos sofistas caminhos abriram

De antropocêntrica visão,

Sobre o cosmos não se interessando,

Por cada humana questão,

Nas cidades, se preocuparam.

Slides (conjunto 3):

https://it.wikipedia.org/wiki/Sofistica#/media/File:Acropolis_and_agora_of_Athens.jpg

Questões de poder,

De mando e direção,

De Direito e linguística expressão,

Não deixando oportunidade perder

Da Ética e da verdade a discussão.

IMAGENS (ECLÉSIA, assembleia dos cidadãos de cidades-estados gregas):

https://es.wikipedia.org/wiki/Ekkles%C3%ADa

Em slides:

https://es.wikipedia.org/wiki/Ekkles%C3%ADa#/media/Archivo:Demosthenes_before_the_Athenian_Council_by_Louis_Loeb_(1898).jpg

Curiosidade: Da palavra grega Eclésia (assembleia) surgiu o nome IGREJA, em português. Também a palavra eclesiástico (membro da igreja).

O homem de todas as coisas a medida,

Assim Protágoras defendia,

Colocando o humano no centro,

Medida-referência,

Conhecedor da dialética e da ciência.

IMAGENS (Assembleias gregas antigas):

https://www.google.com/search?q=assembleias+gregas+antigas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiP_K_Rw-XvAhWhA9QKHYhaDKsQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1242&bih=597

Sofismas elaboravam,

Raciocínios capciosos

Com aparência de verdade,

Úteis na arte da persuasão,

Em assembleias, obter apoio e adesão.

IMAGENS (Retórica/dialética):

https://fr.wikipedia.org/wiki/Rh%C3%A9torique

Conjunto 1 (Retórica):

https://fr.wikipedia.org/wiki/Rh%C3%A9torique#/media/Fichier:D%C3%A9mosth%C3%A8ne_s'exer%C3%A7ant_%C3%A0_la_parole_(1870)_by_Jean-Jules-Antoine_Lecomte_du_Nou%C3%BF.jpg

Conjunto 2 (Retórica):

https://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%B3rica#/media/Archivo:D%C3%A9mosth%C3%A8ne_s'exer%C3%A7ant_%C3%A0_la_parole_(1870)_by_Jean-Jules-Antoine_Lecomte_du_Nou%C3%BF.jpg

Conjunto 3 (Dialética eurística – usada para convencer as pessoas):

https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Dialectique_%C3%A9ristique

Górgias, advogando,

De Helena fez a defesa

Com rica argumentação.

Se movida por algum deus ou deusa,

Não teve ela culpa por sua ação.

Tese (afirmação) 1 de Górgias: NADA EXISTE.

https://es.wikipedia.org/wiki/Gorgias#Tesis_1:_Nada_existe

Obs.: O poema de Górgias sobre Helena será estudado em momento propício.

As artes do debate e do convencimento

Ensinavam, por meio de cursos

Em casas e lugares públicos,

Fazendo deles instrumentos

Para obter vitórias no parlamento.   

[Obs.: parlamento, aqui, é assembleia.]

Tese (afirmação) 2 de Górgias: Se alguma coisa existia, seria incompreensível:

https://es.wikipedia.org/wiki/Gorgias#Tesis_2:_Si_algo_existiese,_ser%C3%ADa_incognoscible

Tese (afirmação) 3 de Górgias: Se algo cognoscível, seria incomunicável.

https://es.wikipedia.org/wiki/Gorgias#Tesis_3:_Si_algo_fuese_conocible,_ser%C3%ADa_incomunicable

De debates, em casas, em várias ocasiões,

Os sofistas participavam,

Como os retratados pelo filósofo Platão,

Em diferentes e aquecidos diálogos

De socráticas discussões.

 

Em tais diálogos algum sofista discutia

Seja o amor, a justiça ou outro ético valor.

Enfrentando argumentativamente

O platônico mestre Sócrates,

Expondo suas opiniões.

 

Argumentativamente: com o uso de argumentos (uso de ideias expressas em palavras [em discurso] para defender e negar posições, para CONVENCER as pessoas).

 

Diversos sabiam fazer uso da mitologia

E dos conhecimentos

Históricos, políticos e sociais

Do passado e de seu tempo,

Com lógica própria e maestria.

 

Os sofísticos pensamentos

Abriram caminhos novos,

Demandando respostas

A desafios nada ortodoxos,

Novos conceitos e argumentos.

 

Repensar a linguagem,

A visão de mundo e da educação,

Dos seres divinos a imagem

Proposta pela popular religião,

Fazendo surgir nova filosofia.

 

Hoje, por certo, de forma nada branda,

Sofistas e sofísticas declarações

Existem na política,

Na advocacia e até na propaganda,

No dia a dia e em muitas profissões.

IMAGENS (ESCOLA SOFÍSTICA, na Wikipédia):

https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_sof%C3%ADstica

Em slides:

Imagem 1:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_sof%C3%ADstica#/media/Ficheiro:Bust_Polemon_philosopher_140_AD,_NAMA_427_102864.jpg

No Slideshare (conjunto 1):

https://pt.slideshare.net/leandronazareth/aula-de-filosofia-antiga-tema-sofistas

No Slideshare (conjunto 2):

https://pt.slideshare.net/daysefaro/os-sofistas

OBS.: Fazer uma ponte entre o passado e o presente pode ser muito enriquecedor no aprendizado da filosofia, mostrando sua vivacidade e atualidade!

Há cursos de retórica e dialética ainda hoje. Pagos!

REFERÊNCIAS:

ARANHA, Maria L. de A. e MARTINS, Maria H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4.ed. São Paulo, Moderna, 2009.

CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. 3.ed. São Paulo, Ática, 2017.

WIKIPÉDIA. Verbetes: ZENÃO DE ELEIA, PARADOXOS DE ZENÃO. Disponível em: < https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal > Acesso em 15 de março de 2024.