As tabelas acima nasceram como uma brincadeira com a tabela periódica dos elementos, que é estudada na(o) matéria (componente curricular) Química, ao entrar em uma sala de aula cuja aula anterior foi, justamente, Química.
Ela pode ser passada no quadro, ficando bem visível para as turmas de estudantes.
Ela é fácil de ser entendida.
Não é difícil de ser feita. No computador, professor(a), use o software de escrita, recurso Tabela. Defina o número de colunas e de linhas e elabore. As informações podem ser resumidas a partir dos livros didáticos de Filosofia dos quais você disponha ou que possam ser encontrados na biblioteca da escola. Bons livros de filosofia e da história desta serão de muita utilidade. Você pode criar outras, corrigir as acima expostas, aprimorar.
Ao passar no quadro, professor(a), use canetões ou gizes coloridos, de preferência, para realçar as informações e trazer variações na apresentação. Leve uma tabela periódica dos elementos químicos, daquelas que você pode encontrar na biblioteca da escola. Uma comparação pode ser extremamente enriquecedora do aprendizado, mostrando um pedacinho dos caminhos que levaram ao entendimento da formação do universo a partir de elementos fundamentais. No caso dos pré-socráticos: princípios. Princípio é arqué (arché, arkhé), em grego.
Para quem quer fazer uma revisão rápida para o ENEM, as tabelas acima poderão ser úteis. Para quem gosta de estudar filosofia, são também um bom material.
As três tabelas acima são variações no modo de apresentação do mesmo tema (filosofia pré-socrática).
Elas não substituem o texto original. Professor(a), traga para as turmas trechos selecionados de fragmentos e comentários doxográficos referentes aos primeiros filósofos gregos (pré-socráticos).
As ideias dos primeiros filósofos gregos - chamados pré-socráticos ou físicos (estudiosos da natureza) - levaram a uma abordagem do mundo e da natureza diferente daquela que era apresentada pelos mitos e pelas mitologias. O rompimento com estes não se deu de forma abrupta (de uma vez), mas que foi realizado esse rompimento, de fato, foi. Com isto, surgiu a filosofia.
Quanto ao trabalho com textos dos pré-socráticos, abaixo vão algumas possibilidades didáticas. Há muitas outras, com certeza. O importante é fazer uma ponte entre o passado e o presente, contribuindo para a reflexão filosófica.
Quanto ao trabalho com textos dos pré-socráticos, abaixo vão algumas possibilidades didáticas. Há muitas outras, com certeza. O importante é fazer uma ponte entre o passado e o presente, contribuindo para a reflexão filosófica.
